Online-Seminar: Prüfung des Berechtigungsmanagements

• Mitarbeitende der Internen Revision

Vor dem Hintergrund dieser bankindividuellen Gestaltungsmöglichkeiten und aufgrund der Bedeutung für die Geschäftsaktivitäten einer Bank ist die Prüfung des Berechtigungsmanagements für die Interne Revision eine besondere Herausforderung.

In dieser Veranstaltung rücken daher - neben der Vermittlung von Kenntnissen über Aufbau und Funktion der Kompetenzverwaltung unter agree21® - die entsprechenden Prüfungsansätze in den Fokus. Dies bereitet auf eine zielgerichtete Revision vor, in der das Gespräch mit Administratorinnen und Administratoren "auf Augenhöhe" abläuft.

Sie erkennen Zusammenhänge zwischen Steuerung und Kompetenzverwaltung und erlangen theoretische und praktische Kenntnisse über die Kompetenzverwaltung unter agree21®.

Sie kennen und setzen Ansätze zur Prüfung des Berechtigungsmanagements um.

• Berechtigungsmanagement – Grundlagen und Entwicklung
• Gestaltungsmöglichkeiten beim Berechtigungsmanagement – Schwerpunkt agree21® sowie neue Entwicklungen im Rahmen der Änderungen aufgrund des BankingWorkspaces
• Revisionsaspekte
• Prüfungshandlungen in der Praxis
• Diskussion – Erfahrungsaustausch – FAQ

Das Seminar qualifiziert die Teilnehmenden und versetzt sie in die Lage, die aufsichtsrechtlichen Anforderungen gemäß § 25 a KWG zu erfüllen

Dieses Seminar richtet sich an Fachkräfte aus dem Bereich Interne Revision. Einsteigerinnen und Einsteiger werden zu Beginn fachlich abgeholt, aber auch erfahrene Prüferinnen und Prüfer, die ihr Wissen im Bereich des Berechtigungsmanagements erweitern und vertiefen möchten, gehören zur Zielgruppe.
Es ist eine Kurzversion der Präsenzveranstaltung IR610017 Prüfung des Berechtigungsmanagements.

Ihr Referent bei dieser Veranstaltung ist Carsten Eckerle, Spezialist des bwgv und langjähriger Vertreter des bwgv im Bankenarbeitskreis Kompetenzsystem bei der Atruvia.

Die Veranstaltung wird digital durchgeführt. Es wird eine Webcam inkl. Mikrofon empfohlen. Unsere Veranstaltung lebt auch immer von der Persönlichkeit der Teilnehmenden. Der Einsatz der Kamera unterstützt den methodischen und didaktischen Lernerfolg der Veranstaltung und ist daher wünschens- bzw. empfehlenswert.