Online-Seminar: Leistungsgestörte Kredite im internen und externen Reporting in der Prüfungspraxis

• Mitarbeitende der Kreditrevision
• Mitarbeitende aus dem Compliance-Bereich

Sie vertiefen Ihre Kenntnisse speziell zur präzisen Definition der Zielsetzungen des Nutzerkreises des internen Controllings/Reportings bezogen auf das Kreditgeschäft Ihrer Bank.

Sie trainieren zudem an Hand von Praxisbeispielen, wie die Bank die gleiche Datengrundlage des internen Reportings und externen Meldewesens sicherstellt und effizient plausibilisiert.

Sie erhalten vertiefte Kenntnisse zur Ermittlung möglicher vorhandener Datenlücken und entwickeln daraus Konzepte zur Reduzierung dieser Datenlücken.

Prüfungsansätze zum Reporting bei leistungsgestörten Krediten

• Grundlegende Anforderungen der MaRisk und EBA-Guidelines
• Risiko- versus Effizienzbetrachtung
• Auswahl eines sachgerechten Adressatenkreises
• Datenqualitätssicherung, Anforderungen und Probleme der Datenaktualität, Datenverantwortung
• Art und Häufigkeit der Frühwarnsignale
• Kundenwanderung Risikofrühwarnsignale-Ausfall-Gesund oder Kündigung
• Art des Signals und Maßnahme
• Einhaltung der internen Qualitätskriterien/Vergabestandards
• Forbearance vor Ausfall oder nach Ausfall
• Bonitätsentwicklung/DSCR-Entwicklung vor Forbearance-Maßnahme
• Gesundungsüberwachung mit Beispielen zur Prozessunterstützung
• Erfolgsquoten/Gesundungsquoten nach Kundengruppen oder z.B. mit und ohne Problemkreditbearbeitung
• Durchschnittlicher Forbearance-Zeitraum
• Anteil Gesundungen und tatsächlicher Ausfall
  
  

Das Webinar qualifiziert die Teilnehmenden und versetzt sie in die Lage, die aufsichtsrechtlichen Anforderungen gemäß § 25 a KWG zu erfüllen.

Dieses Online-Seminar besteht aus zwei Teilen, die nur gemeinsam buchbar sind.

Ihre Referenten bei dieser Veranstaltung sind Frank Günther und RA Thomas Wuschek, MBA - SanExpert-Rechtsanwalt.

Die Veranstaltung wird digital durchgeführt. Es wird eine Webcam inkl. Mikrofon empfohlen. Unsere Veranstaltung lebt auch immer von der Persönlichkeit der Teilnehmenden. Der Einsatz der Kamera unterstützt den methodischen und didaktischen Lernerfolg der Veranstaltung und ist daher wünschens- bzw. empfehlenswert.